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<!DOCTYPE html>

<title>Girls’ Day</title>

</head>

<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Girls’ Day</span></h1>

</header>

</div>

<p>Der <b>Girls’ Day</b> ist ein einmal im Jahr stattfindender Aktionstag, der Mädchen und Frauen motivieren soll, Berufe aus den Bereichen Handwerk, Technik, Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Forschung zu ergreifen. Der Girls’ Day soll dazu beitragen, den Anteil der weiblichen Beschäftigten in sogenannten „Männerberufen“ zu erhöhen und den Fachkräftemängel, insbesondere in den <a href="MINT-F%C3%A4cher" title="MINT-Fächer">MINT-Fächern</a> (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) zukünftig und langfristig zu verringern. Der <a href="Boys%E2%80%99_Day" title="Boys’ Day">Boys’ Day</a> gilt als Pendant zum Girls’ Day.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Organisation">Organisation</h2></div>

<p>Verschiedene <a href="Unternehmen" title="Unternehmen">Unternehmen</a>, überwiegend in der Industrie, laden Mädchen ab der fünften Jahrgangsstufe in ihr Unternehmen ein und geben Gelegenheit, <a href="Arbeitsplatz" title="Arbeitsplatz">Arbeitsplätze</a> in Technik, Naturwissenschaften, Handwerk und Informationstechnik kennenzulernen. Der größte Teil der Unternehmen und Institutionen (über 80 Prozent) lädt zum <i>Girls’ Day</i> interessierte Mädchen zu sogenannten „offenen Veranstaltungen“ ein. In einem kleineren Teil der Organisationen erhalten Mitarbeitertöchter die Gelegenheit, den Arbeitsplatz ihrer Eltern kennenzulernen. Üblicherweise wird der Girls’ Day von einem Rahmenprogramm begleitet, bei dem die Mädchen den Betrieb vorgestellt bekommen und Gelegenheit haben, selbst Fragen zu stellen und aktiv zu werden.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Situation_in_Deutschland">Situation in Deutschland</h2></div>

<p>In <a href="Deutschland" title="Deutschland">Deutschland</a> wurde zum <i>Girls’ Day</i> eine Gemeinschaftsinitiative des <a href="Bundesministerium_f%C3%BCr_Bildung_und_Forschung" class="mw-redirect" title="Bundesministerium für Bildung und Forschung">Bundesministeriums für Bildung und Forschung</a>, des <a href="Bundesministerium_f%C3%BCr_Familie%2C_Senioren%2C_Frauen_und_Jugend" class="mw-redirect" title="Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend">Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend</a>, der <a href="Initiative_D21" title="Initiative D21">Initiative D21</a>, der <a href="Bundesagentur_f%C3%BCr_Arbeit" title="Bundesagentur für Arbeit">Bundesagentur für Arbeit</a>, des <a href="Deutscher_Gewerkschaftsbund" title="Deutscher Gewerkschaftsbund">Deutschen Gewerkschaftsbundes</a>, der <a href="Bundesvereinigung_der_Deutschen_Arbeitgeberverb%C3%A4nde" title="Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände">Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände</a>, des <a href="Deutscher_Industrie-_und_Handelskammertag" class="mw-redirect" title="Deutscher Industrie- und Handelskammertag">Deutschen Industrie- und Handelskammertages</a>, des <a href="Zentralverband_des_Deutschen_Handwerks" title="Zentralverband des Deutschen Handwerks">Zentralverbands des Deutschen Handwerks</a> und des <a href="Bundesverband_der_Deutschen_Industrie" title="Bundesverband der Deutschen Industrie">Bundesverbands der Deutschen Industrie</a> ins Leben gerufen. Das <a href="Kompetenzzentrum_Technik-Diversity-Chancengleichheit" title="Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit"><i>Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.</i></a> koordiniert viele der teilnehmenden Organisationen und Betriebe.

</p><p>Das <a href="Brandenburg" title="Brandenburg">Land Brandenburg</a> bietet seit 2002 anstatt des Girls’ Day den „Zukunftstag für Mädchen und Jungen“ an. An diesem Projekttag können alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen sechs bis neun geschlechtsuntypische Berufe in Unternehmen kennenlernen. So sollen nicht nur Mädchen typische Männerberufe in ihre Berufswahl stärker einbeziehen, sondern auch Jungen typische Frauenberufe (wie Kindertagesstätte, Grundschule und Pflege). Der <i>Brandenburger Zukunftstag</i> dient damit auch der allgemeinen Fachkräftesicherung.

</p><p>In <a href="Niedersachsen" title="Niedersachsen">Niedersachsen</a> findet seit 2005 zeitgleich zum bundesweiten Girls’ Day der „Zukunftstag für Mädchen und Jungen“ statt,<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> seit 2018 ist die Teilnahme für Schüler der Klassenstufen 5 bis 9 als Bestandteil in die berufliche Orientierung an <a href="Allgemeinbildende_Schule" title="Allgemeinbildende Schule">allgemeinbildenden Schulen</a> eingebettet.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Der entsprechende <a href="Runderlass" title="Runderlass">Runderlass</a> des <a href="Nieders%C3%A4chsisches_Kultusministerium" title="Niedersächsisches Kultusministerium">Niedersächsischen Kultusministeriums</a> vom 17. September 2018 sieht für den Zukunftstag getrennte Angebote vor, wobei sich die Mädchen und Jungen einen Einblick in vermeintlich typische Berufe des jeweils anderen Geschlechts verschaffen sollen.<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Der amtierende <a href="Bundeskanzler_(Deutschland)" title="Bundeskanzler (Deutschland)">Bundeskanzler</a> lädt Mädchen einen Tag vor dem eigentlichen Girls’ Day in das <a href="Bundeskanzleramt_(Deutschland)" title="Bundeskanzleramt (Deutschland)">Bundeskanzleramt</a> ein, um für mehr Frauen in MINT-Berufen und -Studiengängen zu werben, da Frauen dort deutlich unterrepräsentiert sind.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Seit 2011 findet parallel zum Girls’ Day ein bundesweiter Boys’ Day statt, der die Rollen<a href="Stereotyp" title="Stereotyp">stereotype</a> für Jungen aufbrechen möchte.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<caption>Girls’ Days in Deutschland<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</caption>

<th>Datum</th>

<th>Angebote</th>

<th>Plätze

</th></tr>

<td>26. April 2001</td>

<td>1.800

</td></tr>

<td>25. April 2002</td>

<td>42.500

</td></tr>

<td>101.000

</td></tr>

<td>22. April 2004</td>

<td>114.000

</td></tr>

<td>28. April 2005</td>

<td>127.000

</td></tr>

<td>27. April 2006</td>

<td>122.000

</td></tr>

<td>26. April 2007</td>

<td>138.000

</td></tr>

<td>24. April 2008</td>

<td>133.000

</td></tr>

<td>23. April 2009</td>

<td>127.000

</td></tr>

<td>22. April 2010</td>

<td>123.000

</td></tr>

<td>14. April 2011</td>

<td>126.000

</td></tr>

<td>26. April 2012</td>

<td>116.000

</td></tr>

<td>25. April 2013</td>

<td>108.000

</td></tr>

<td>103.000

</td></tr>

<td>23. April 2015</td>

<td>103.000

</td></tr>

<td>28. April 2016</td>

<td>98.400

</td></tr>

<td>27. April 2017</td>

<td>100.000

</td></tr>

<td>26. April 2018</td>

<td>100.000

</td></tr>

<td>100.300

</td></tr>

<td>0

</td></tr>

<td>22. April 2021</td>

<td>78.629

</td></tr>

<td>28. April 2022</td>

<td>91.651

</td></tr>

<td>27. April 2023</td>

<td>124.600

</td></tr>

<td>25. April 2024</td>

<td>135.455

</td></tr>

<td>3. April 2025</td>

<td>?

</td></tr></tbody></table>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Situation_in_Österreich_und_der_Schweiz"><span id="Situation_in_.C3.96sterreich_und_der_Schweiz"></span>Situation in Österreich und der Schweiz</h2></div>

<p>In <a href="%C3%96sterreich" title="Österreich">Österreich</a> findet der <i>Girls’ Day</i> seit 2001 jährlich statt.

</p><p>Seit 2006, stets am vierten Donnerstag im April, beteiligen sich Institutionen mit vielseitigen Programmen am Girls’ Day im Bundesdienst. Seit dem Jahr 2015 konnte mit dem <i>Girls’ Day MINI</i> ein zusätzliches Angebot für Mädchen ab vier Jahren geschaffen werden.<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>In der <a href="Schweiz" title="Schweiz">Schweiz</a> ist ein ähnlicher Aktionstag als <i><a href="Nationaler_Zukunftstag" title="Nationaler Zukunftstag">Nationaler Zukunftstag</a></i> bekannt.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Vorläufer"><span id="Vorl.C3.A4ufer"></span>Vorläufer</h2></div>

<p>Eine Vorläufervariante des Aktionstags wurde 1993 in <a href="New_Orleans" title="New Orleans">New Orleans</a> in den <a href="Vereinigte_Staaten" title="Vereinigte Staaten">Vereinigten Staaten</a> von der Organisation <i><span lang="en">Ms. Foundation for Women</span></i> veranstaltet. Der <i><span lang="en">take our daughters to work day</span></i> wurde inzwischen in <i><span lang="en">take our daughters and sons to work</span></i> („nehmt unsere Töchter und Söhne mit zur Arbeit“) umbenannt und ist ein Tag ausschließlich für Kinder von Mitarbeitern in Unternehmen. Er findet – wie auch der <i>Girls’ Day – Mädchen-Zukunftstag</i> – üblicherweise am vierten Donnerstag im April statt. Der Girls’ Day ist im Gegensatz zu dieser Vorläufervariante nicht auf Mitarbeiterkinder beschränkt. Ziel des Girls’ Day ist nicht in erster Linie das Kennenlernen der Arbeitsplätze der Eltern. Mädchen sollen an diesem Tag die Chance auf einen möglichst breitgefächerten Einblick in Berufsbereiche erhalten, in denen bisher wenige Frauen arbeiten. Angestrebt wird, dass Schülerinnen sich ihren Girls’-Day-Platz selbst auswählen können. Häufig ergreifen sie die Initiative zur Anmeldung selbst (60 Prozent). Der erste Tag, der nach diesem Muster durchgeführt wurde, fand in dem Unternehmen <a href="Lucent_Technologies" title="Lucent Technologies">Lucent Technologies</a> in <a href="N%C3%BCrnberg" title="Nürnberg">Nürnberg</a> im Jahr 2000 statt und wurde in einem Forum an Schulen, Politik und Gesellschaft weiter verfolgt.<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="#cite_note-9"><span class="cite-bracket">[</span>9<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Den Girls’ Day gibt es seit dem Jahr 2001. Ursprungsland ist Deutschland.

</p>

<p>Nach Angaben der Projektverantwortlichen wählten Mädchen im Alter von 10 bis 15 Jahren bei einer kleinen Umfrage in Mädchentreffs und Schulklassen den Namen <i>Girls’ Day</i> unter mehreren Alternativen aus; <i>Mädchen-Zukunftstag</i> wurde hinzugefügt, damit das Ziel dieses bundesweiten Aktionstags auch in deutscher Sprache im Namen enthalten ist.<sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="#cite_note-10"><span class="cite-bracket">[</span>10<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Kritik">Kritik</h2></div>

<p>Nach Einführung des Girls’ Days wurde wiederholt auf das fehlende Gegenstück für Jungen hingewiesen. Seit 2011 existiert der Boys’ Day. Es gibt jedoch auch Kritik daran, dass Jungs an die schlecht bezahlten Jobs im sozialen Bereich herangeführt werden sollen und dass die Aktionstage nicht <a href="Nachhaltigkeit" title="Nachhaltigkeit">nachhaltig</a> seien.<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="#cite_note-11"><span class="cite-bracket">[</span>11<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Der erste Kritikpunkt weist allerdings weit über die Einzelmaßnahme Boys’ Day hinaus:

</p>

<p>„Wenn die Lohnlücke zwischen typisch männlichen und typisch weiblichen Berufen nicht so weit aufklaffen würde, könnten sich mehr Männer mit dem Gedanken anfreunden, in einem ursprünglich frauendominierten Beruf zu arbeiten – im Kindergarten oder im Altenheim zum Beispiel. Allerdings zeigt die Forschung auch, dass dies die Geschlechterunterschiede bei der Berufswahl nur marginal verändern würde.“

</p>

</blockquote>

</div><div class="cite" style="margin:-1em 0 1em 1em;">– <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r261921330">

/* start https://de.wikipedia.org/ */

.mw-parser-output .Person{font-variant:small-caps}

/* end https://de.wikipedia.org/ */

</style><span class="Person h-card"><a href="Marcel_Helbig" title="Marcel Helbig">Marcel Helbig</a></span>: <cite style="font-style:normal"><a href="Wissenschaftszentrum_Berlin_f%C3%BCr_Sozialforschung" title="Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung">Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung</a></cite><sup id="cite_ref-Helbig_12-0" class="reference"><a href="#cite_note-Helbig-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup></div></div>

<p>Der zweite Kritikpunkt – die fehlende Nachhaltigkeit – wird darauf zurückgeführt, dass der Prozess, in dem sich der Berufswunsch ausbildet, bereits im Kindergarten und Vorschulalter beginnt und der Girls’ Day relativ spät ansetzt; immerhin „helfen diese Tage dabei, das Thema ins Bewusstsein der Gesellschaft zu heben. Sie machen uns bewusst, dass wir da immer noch ein Defizit haben“.<sup id="cite_ref-Helbig_12-1" class="reference"><a href="#cite_note-Helbig-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.girls-day.de/">Internetseite des Girls’ Day</a> – Trägerverein <i>Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.</i></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

/* start https://de.wikipedia.org/ */

.mw-parser-output .webarchiv-memento a{color:inherit}

/* end https://de.wikipedia.org/ */

</style><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20120424092253/http://www.girls-day.de/Girls_Day_Info/Girls_Day_in_den_Bundeslaendern/Bundeslaender/Niedersachsen">Girls’Day in den Bundesländern: Niedersachsen</a> (<span class="webarchiv-memento"><a href="Webarchivierung#Begrifflichkeiten" title="Webarchivierung">Memento</a></span> vom 24. April 2012 im <i><a href="Internet_Archive" title="Internet Archive">Internet Archive</a></i>), abgerufen am 26. April 2012.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/schule/unsere_schulen/allgemein_bildende_schulen/berufliche_orientierung_an_allgemein_bildenden_schulen/zukunftstag_maedchen_und_jungen/zukunftstag-fuer-maedchen-und-jungen-138547.html">Zukunftstag für Mädchen und Jungen in Niedersachsen</a>, abgerufen am 31. Juli 2019.</span>

</li>

<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.mk.niedersachsen.de/download/4613/Erlass_Berufliche_Orientierung_an_allgemein_bildenden_Schulen_.pdf"><i>Berufliche Orientierung an allgemein bildenden Schulen. Runderlass 24-81403 – VORIS 22410.</i></a> Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur, 17. September 2018,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 31. Juli 2019</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AGirls%E2%80%99+Day&rft.title=Berufliche+Orientierung+an+allgemein+bildenden+Schulen.+Runderlass+24-81403+%E2%80%93+VORIS+22410&rft.description=Berufliche+Orientierung+an+allgemein+bildenden+Schulen.+Runderlass+24-81403+%E2%80%93+VORIS+22410&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.mk.niedersachsen.de%2Fdownload%2F4613%2FErlass_Berufliche_Orientierung_an_allgemein_bildenden_Schulen_.pdf&rft.publisher=Nieders%C3%A4chsisches+Ministerium+f%C3%BCr+Wissenschaft+und+Kultur&rft.date=2018-09-17"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://initiatived21.de/veranstaltungen/girlsday-auftakt-2023-mit-bundeskanzler-olaf-scholz/"><i>Treffen des Bundeskanzlers mit Schülerinnen anlässlich des Mädchen-Zukunftstages.</i></a><span class="Abrufdatum"> Abgerufen am 3. Mai 2023</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AGirls%E2%80%99+Day&rft.title=Treffen+des+Bundeskanzlers+mit+Sch%C3%BClerinnen+anl%C3%A4sslich+des+M%C3%A4dchen-Zukunftstages&rft.description=Treffen+des+Bundeskanzlers+mit+Sch%C3%BClerinnen+anl%C3%A4sslich+des+M%C3%A4dchen-Zukunftstages&rft.identifier=https%3A%2F%2Finitiatived21.de%2Fveranstaltungen%2Fgirlsday-auftakt-2023-mit-bundeskanzler-olaf-scholz%2F"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.boys-day.de/">Homepage Boys’ Day – Jungenzukunftstag, abgerufen am 12. Januar 2014</a></span>

</li>

<li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.girls-day.de/ueber-den-girls-day/statistiken-und-evaluation/girls-day-in-zahlen"><i>Girls’Day in Zahlen.</i></a> Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 3. Mai 2023</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AGirls%E2%80%99+Day&rft.title=Girls%E2%80%99Day+in+Zahlen&rft.description=Girls%E2%80%99Day+in+Zahlen&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.girls-day.de%2Fueber-den-girls-day%2Fstatistiken-und-evaluation%2Fgirls-day-in-zahlen&rft.publisher=Kompetenzzentrum+Technik-Diversity-Chancengleichheit+e.%26nbsp%3BV."> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-7"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-7">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.girls-day.de/Footer/Haeufige-Fragen"><i>Girls’Day kurz erklärt – Fragen und Antworten.</i></a> FAQ. Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 8. Mai 2012</span>: „Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag ist immer am vierten Donnerstag im April.“</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AGirls%E2%80%99+Day&rft.title=Girls%E2%80%99Day+kurz+erkl%C3%A4rt+%E2%80%93+Fragen+und+Antworten&rft.description=Girls%E2%80%99Day+kurz+erkl%C3%A4rt+%E2%80%93+Fragen+und+Antworten&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.girls-day.de%2FFooter%2FHaeufige-Fragen&rft.publisher=Kompetenzzentrum+Technik-Diversity-Chancengleichheit&rft.date="> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-8"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-8">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.bundeskanzleramt.gv.at/agenda/frauen-und-gleichstellung/gleichstellung-am-arbeitsmarkt/girls-day-und-girls-day-mini/was-ist-der-girls-day.html"><i>Was ist der Girls’ Day.</i></a> <a href="Bundeskanzleramt_(%C3%96sterreich)" title="Bundeskanzleramt (Österreich)">Bundeskanzleramt (Österreich)</a>,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 9. Mai 2023</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AGirls%E2%80%99+Day&rft.title=Was+ist+der+Girls%E2%80%99+Day&rft.description=Was+ist+der+Girls%E2%80%99+Day&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.bundeskanzleramt.gv.at%2Fagenda%2Ffrauen-und-gleichstellung%2Fgleichstellung-am-arbeitsmarkt%2Fgirls-day-und-girls-day-mini%2Fwas-ist-der-girls-day.html&rft.publisher=%5B%5BBundeskanzleramt+%28%C3%96sterreich%29%5D%5D"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-9"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-9">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.muenster.de/stadt/frauenbuero/gd2004_fachveranstaltung.pdf">Bericht vom Frauenbüro Münster, 2004, S. 16</a><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotdeadurl.invalid/http://www.muenster.de/stadt/frauenbuero/gd2004_fachveranstaltung.pdf">@1</a></span><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.muenster.de/stadt/frauenbuero/gd2004_fachveranstaltung.pdf">@2</a></span><span style="display:none">Vorlage:Toter Link/www.muenster.de</span> <small>(Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im Mai 2025. <a rel="nofollow" class="external text" href="http://timetravel.mementoweb.org/list/2010/http://www.muenster.de/stadt/frauenbuero/gd2004_fachveranstaltung.pdf">Suche in Webarchiven</a>)</small> <small class="archiv-bot"><span class="wp_boppel noviewer" aria-hidden="true" role="presentation"><span typeof="mw:File"><span title="i"></span></span></span> <b>Info:</b> Der Link wurde automatisch als defekt markiert. Bitte prüfe den Link gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.</small> (PDF-Datei; 1,40 MB)</span>

</li>

<li id="cite_note-10"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-10">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.girls-day.de/Footer/Haeufige-Fragen">Häufige Fragen zum Girls’Day – Abschnitt: Woher hat der Girls’Day seinen Namen?</a> (abgerufen am 7. Juni 2018)</span>

</li>

<li id="cite_note-11"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-11">↑</a></span> <span class="reference-text">Spiegel Online: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.spiegel.de/karriere/berufsstart/die-aktionstage-girls-day-und-boys-day-sind-umstritten-a-896030.html"><i>Die Aktionstage Girls’Day und Boys’Day sind umstritten – Girls’Day und Boys’Day – Männer hängt die Pin-up-Poster ab.</i></a>, 24. April 2013, abgerufen am 12. Januar 2014</span>

</li>

<li id="cite_note-Helbig-12"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-Helbig_12-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Helbig_12-1">b</a></sup></span> <span class="reference-text"><a href="Marcel_Helbig" title="Marcel Helbig">Marcel Helbig</a> im Interview mit C. Bertelsmann: <i>„Die Rollenmuster aufbrechen.“ Der Bildungssoziologe Marcel Helbig über Sinn und Unsinn des Girls’Day.</i> In: <a href="S%C3%BCddeutsche_Zeitung" title="Süddeutsche Zeitung">Süddeutsche Zeitung</a>, Nr. 31, 7./8. Februar 2015, <span class="-print"><a href="Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a> <span style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%220174-4917%22&key=cql">0174-4917</a></span></span>, S. 67.</span>

</li>

</ol></div><div><div class="zim-footer">

Dieser Artikel wurde von <a class="external text" title="Zuletzt bearbeitet am 2025-12-19" href="https://de.wikipedia.org/wiki/?title=Girls%E2%80%99_Day&oldid=262558500">Wikipedia</a> herausgegeben. Der Text ist unter <a class="external text" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0</a> verfügbar, sofern nicht anders angegeben. Für die Mediendateien können zusätzliche Bedingungen gelten.

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